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    村里面的粮食多的很，吃不完，根本就吃不完。www.biquge45.com

    所以平常村民们要想吃点糖，拨出一点粮食来自己熬糖就是了。

    糖稀里面丢点苹果，就是苹果硬糖；丢点梨子进去，就是蜜梨口味的硬糖...哪还需要到山外的供销社门市上去，花钱买这些东西？

    现在既然有人提出来了，整个村子里，需要重新制定出一套大家都能接受的利益分配机制。

    但由于制定分配机制，所涉及到方方面面的事情挺多：比如罗旋和姬续远，最刚开始的时候投进来的那么多的资源，该占多少股份？

    除掉他们的这一部分获利之外。

    剩下的的公共财产是按照人头来分呢，还是按照谁出力大小去分配？

    就像这些事情，非得让村民们事先私下里多做沟通，等到大家伙儿都取得了一定的共识之后，才能召开全体村民大会，把这套分配机制给固定下来。

    这个过程应该挺漫长，不是一天两天就能弄好的。

    所以在此期间，大家伙儿还是一如既往的像以前那么出工干活，收工，吃饭休息。

    而罗旋呢，当晚就住在村子的办公室里，准备明天再去村子里好好熘达一番，趁此机会对这个村子里的基本情况，给它来个更加深入的了解。

    翌日一大早，罗旋就在村子里转悠，开始对整个村子的情况进行摸底。

    这一摸底不打紧。

    罗旋那是越了解越吃惊：考！这么多年发展下来，这个村子在姬续远的一手操持下，究竟变成了一个什么样的怪物啊？

    说实话，这个村庄里的经营理念和教育模式，实在是太邪门儿了！

    这个村子里的学校很怪！

    怪的能让人大吃一惊，让人觉得匪夷所思。

    这些年山外的局势有点荡，尤其是除了荣威县之外的其他县市，形势多多少少有点混乱。

    风云变幻，世事无常，在此期间有不少人得了势，但有更多的人则倒了霉。

    在这些倒霉的诡当中，首当其冲的是搞文宣、和教育行业的那些人。

    而搞商业的人，他们比较灵活多变，比较注重经济建设，他们在不知不觉当中会澹化正直争斗，转而侧重于追求单位的经济效益。

    所以像这个系统里的人，他们不倒霉，谁倒霉？

    范长久就是其中的代表性人物。

    此人以前在经济学院当导师，同时他也是某个省会城市商业局的特聘专家，经常给市商业局献计献策，出谋划策。

    范长久的教学理念极为与众不同，谁也搞不懂他所追求的“经济建设当先，精神文明是建立在物质文明基础上的”那一套理念，到底是好是坏？

    只不过正是因为他秉承的理念与众不同。

    在与其他那些抱着“正直优先，其他一切都得为正直服务”的态度，去搞经济建设的同行竞争之时，范长久的工作成绩，那可真算的上是遥遥领先、一骑绝尘了。

    所以...

    所以这倒霉家伙，最终被偶然听说了此事的姬续远，给想方设法从棚子里，弄到这深山老林里来，当了一个孩子王。

    村子里的这所学校，秉承“绝不让一个孩子失学，绝不让一个孩子掉队”的办学理念。

    所以村里的孩子不分男女，不管年龄大小，5岁的小屁孩收，11岁的半大小子也要。

    反正只要是村里的孩子，这所学校通通都收！

    不仅如此，学校还罕见的实行“全封闭管理”，平常一个月只放3天假，让孩子们回家去和父母团聚。

    其余的时间，除非是遇到农忙，要不然的话，学校是绝对不会把这些孩子放到外面去的。

    用范长久的话来说：“什么要让孩子快快乐乐的成长，要让他们尽情的玩儿，要尊重他们的本性？

    狗屁！

    你们这帮在山里长大的野小子，没见过飞机，没见过火车，没见过城市的表面上的繁华，和背地里的残酷。

    不知道少年宫为何物？不知道什么是公交，地铁。没吃过、没见识过太多太多的东西，甚至连根冰棍都没吃过...以后等到你们出山讨生活，又拿什么去和山外的孩子们竞争？”

    当初学校要进行封闭式管理的时候，村里的家长们多半还是舍不得的。

    只因为大家的观念里有一种“几亩地一头牛，老婆孩子热炕头”的追求。

    村里的居民们，他们在辛苦劳作一天之余，就希望回到家里听见孩子的笑声。

    没事儿，抱抱孩子。

    如果孩子太调皮了，再笑骂他们几声，村民们就会觉得身上的疲惫，会被一扫而空。

    他们会觉得自己辛苦干了一天，回到家里，看着孩子们嬉戏打闹，尽情玩耍。

    这才是一个家，应该有的样子。

    所以村里的人，他们其实是不愿意把孩子交到学校去，让范老师对他们进行全封闭的管理。

    用村民的话来说，“那和坐牢有啥两样？人家城里的学校，孩子还有个星期六，星期天哩！咱们不就是一个村办学校吗，管那么严干嘛？”

    但范长久老师，却坚持不肯让步：“人家城里的孩子星期六，星期天可以去游乐场，动物园开开眼界。

    他们可以去人工湖上划船，喂天鹅；他们还可以去少年宫学习琴棋书画...你们有啥？”

    “爬树掏鸟窝，下河摸鱼？要不就是扑通一声跳进河里玩水？

    摘野果，采集野花...耍倒是耍疯了，玩倒是玩够了，可你们能学到什么东西？！”

    “等到以后这些孩子走出大山，到了城里，眼睛里全是对新鲜事物的好奇，他们就会羡慕城里的孩子衣着光鲜、见多识广。

    人家会弹吉他，咱们的孩子会啥？别人知道什么是奶油，知道什么是巧克力，你们的孩子呢？”

    “一问三不知，自卑的连手脚都不知道该往哪放了，看着城里的孩子，咱们山里的娃，眼睛里全是卑微、是自卑！”

    “别跟我扯什么咱们不和人家比，物质上的，咱们不和人家比，过好自己的日子，扯呢？哪有不比的？

    你们家的孩子和城里的孩子同时被招进一个厂里上班，信不信用不了几个月，他们之间的差距就会显现出来？”

    “说不定一年之后别人家的孩子已经可以当3级技师，甚至是被调入管理办公室、被调入工厂广播室，或者是后勤办公室，成为厂里的后备干部。”

    “而咱们的孩子呢？厂里头即便是想栽培的，那咱们的孩子有什么拿得出手的本领吗？”

    “攀比，并不是一件坏事，不要去盲目攀比就好。”

    “只有正确看待自己身上的不足，咱们的孩子才有奋起直追，知耻而后勇的动力。”

    村民们被老师这么一说，大部分人呢，倒是隐隐约约觉得人家说的对，说的有道理。

    但具体情况，他们又说不清楚。

    毕竟先前第一批搬进山里来的这些人，其中有一大半人都还不识字。

    你要让他们说出来个子丑寅卯？这要求...未免也太高了些。

    最后还是姬续远，他对于范老师的话深以为然。

    结果机姬续远手一挥，“大家伙儿都别唧唧歪歪了，你们要相信范老师，也是为了孩子们的将来着想，是为了他们好。

    现在我命令的孩子们通通交给范老师去管理...如果有不听话的家伙，你就下手给我狠狠地打！

    谁要是不认同范老师管教孩子的方式方法，而去找范老师的麻烦的话...哼，那他就做好搬出深山、不要再在这个村子里继续呆下去的准备吧！”

    姬老爷子通常不发火。

    但他只要说出来的话，在这个村子里无异于圣旨，没人敢不遵。

    有了姬老爷子的这句话，范长久老师便敞开手脚大胆干！

    村里这300号出头的小屁孩儿们全部集中起来，一心一意的开始着手实施他的“狼娃培养计划”。

    以前罗旋在和姬续远的书信往来当中，倒是听说过这个范老师管理学校的手段怪异。

    姬续远是用的“怪异”两个字，来形容范老师的所作所为，而不是用什么“与众不同”、“比较特别”这种，相对来说要更为温和一些的词汇。

    那就说明这个姓范的家伙，他在培养孩子的时候，手段恐怕确实有点邪门。

    要不然的话，

    见多识广、阅人无数的姬续远，他也不至于用这么极端的词汇，去形容范老师的所作所为。

    这个学校到底有多奇葩嘞？

    罗旋自认为自己也算是胆大，对很多奇葩的事情也算得上见怪不怪了，可当自己真正走进学校的时候，还是忍不住吃了一惊！

    要看一所学校办的好不好？

    肯定不是一进门，然后就看见洗的干干净净的小朋友，手举着鲜花，脖子上系着红领巾，嘴里齐划一的喊着“欢迎欢迎，热烈欢迎！”

    更不是去学校的什么德育室、看荣誉墙，去会议室听取学校领导的汇报。

    更不是去演艺厅，看那些涂的花枝招展、额头上还点一颗美人痣的学生们的文艺表演。

    要看他们声情并茂的朗诵，用8岁的年龄，演绎出80岁的沧桑。

    ——说实话，与其那样去折磨这些孩子、同时又看的自己只想吐。

    那还不如去校园里随便走走，免得大家都那么累...何必搞这些形式主义，折磨着双方都难受呢？

    所以罗旋一进校门，在校门处只有一位不认识的年轻女老师，和一位白发苍苍的老教师，代表学校来迎接罗旋。

    而身为校长的范长久老师，则不见踪影。

    二人之中，那位老者虽然白发苍苍，但罗旋从他的神情，当中还是看出了一丝儒雅和不羁掺杂起来的复杂气质。

    在这个时期，儒雅可不吃香。

    只有像李云龙老兄那种粗里粗气、敢于砸烂一切的人才能大受欢迎...但云龙兄失败就失败在他太过耿直。

    他不会藏着掖着，看不惯的事情啥都往外说，那他最后注定是个悲剧人物，这就是他性格所决定的。

    而从这位弯腰驼背、其实年龄看上去并不是很大，属于未老先衰的男教师身上，那抹不羁神情上来看...这家伙，也是一个受过良好教育、而且性子还很耿直的人。

    像他这样的家伙不倒霉，谁倒霉？

    既然不愿意夹着尾巴做人、不愿意从众，不忍心干那些为为良知良心的事情，那肯定混不下去的。

    果然是性格决定命运呐！

    罗旋一进门，

    今天前来迎接自己的两人当中，那位“小老头”只是点头打招呼，并不说话。

    而另一位年轻姑娘则率先开口了，“您好，是罗旋同志吧？实在是对不住了，我们范校长正在忙，他实在是没时间前来迎驾，希望罗旋同志您不要见怪。”

    “不客气，工作要紧。还有啊，这位女同志，在这里哪有什么迎驾？同志啊，你这是想把我送进去么？”

    罗旋摆摆手，示意对方不要这么文绉绉的，“我冒昧来访，扰乱了你们的工作秩序，打乱了你们的教学节奏，该道歉的人应该是我。”

    “哪里哪里，罗旋同志您太客气了。”

    女老师笑的不卑不亢，自然而克制，“您的事迹我们都听说过，大家都认为没有您的话，就不会有这个村子，就更不会有这个学校了...”

    站在学校大门口，双方互相敷衍几句客套话，然后便相约着往里面走。

    眼前这位女老师，她一看就是受到过良好教育之人，在她的言行举止之间，处处都透露出一种传统的古典美。

    说实话，要想培养出这样的气质，没有好几代人都保持着优握的生活条件，和超乎常人的家庭环境，那是肯定做不到的。

    就比如陈晓端身上所具备的那种知性美、古典美，绝不是生产队社员的家庭里，倾尽资源就能培养出来的。

    ——暴发户子弟和书香门第出身的子女，他们之间那种与生俱来的巨大差异，并不是靠金钱就能抹平的。

    所以罗旋从前来接待自己的，这位年轻女老师的身上，隐隐约约看到了陈晓端的影子。

    不用想，这肯定也是一个倒了血霉的高知分子家庭出来的女孩。

    至于说她为什么来到这里？她家又是如何走了“背”字？这就不是罗旋能够操心的事了。